- Investigação dos denominados “processos centrais” do indivíduo.
- Abordagem predominantemente interacionista.
- Principais representantes: Jean Piaget e Jerome Bruner.
Jean
Piaget
Para
Piaget, o começo do conhecimento é a ação do sujeito sobre o objeto, ou seja, o
conhecimento humano se constrói na interação homem-meio, sujeito-objeto.
A
aprendizagem tem sua base concentrada no pensamento e a inteligência, por sua
vez, é um fenômeno biológico, condicionado pela base neurônica do cérebro e do
corpo inteiro, e sujeito ao processo de maturação do organismo.
Jerome Bruner
Aprendizagem é
um processo ativo. Aprendizes “constroem” novas idéias ou conceitos com base em
seu conhecimento passado/atual.
Aspectos
principais:
- Predisposição para aprendizagem
- Estruturação do corpo de conhecimento
- Sequências de apresentação de material efetivas
- Natureza da recompensas
- Instrução relacionada a contextos e experiências pessoais.
